总的来说，F-35武器教官课程有28个教学大纲任务和275小时的学术教学，分两个阶段，有9个程序化的模拟器“飞行”。实际上，这门课的要求意味着学生们必须重新执行许多任务才能破解它们。“每一次飞行都有一个理想学习目标(DLO)，”布劳瑟说，理想学习目标的一个例子就是如何在寡不敌众的劣势情况下对抗优势对手。
逐渐地，武器学校中队的资产开始整合在一起。作为一个团队，这门课程以武器学校整合(WSINT，发音为“whiz int”)而达到高潮，这将发展成一系列规模接近大型“红旗”演习的任务。此外，每个学员必须拿出一份20页的毕业生水平的论文，主要讨论飞机上尚未完全开发的战术。这有助于推进和建立战术，并将其分发给所有装备该型号的中队。布劳瑟说，F-35的课程有很多F-22的集成工作。事实上，在他们进入核心二期教学前，这是他们的首要任务，也就是在武器学校整合主要阶段之前的一周的课程。“作为武器学校整合前期教学大纲的一部分，我们将重点放在第五代对第五代。然后随着我们进入武器学校整合本身，我们开始增加其他平台，所以现在我们将开始与F-15C/E和F-16进行第五代到第四代的集成。”
内华达的测试训练场为战机武器学校提供了一个理想的工作区域。
任务焦点
防空压制是一项高端任务，布劳瑟说这是“黑豹”课程大纲的“主要重点领域”。F-35将从F-16CJ“野鼬鼠”身上承担起这一艰巨的任务，而布劳瑟自豪地佩戴着F-35臂章，承认了这一点。与F-16CJ不同，F-35目前不携带AGM-88高速反辐射导弹(HARM)等直射武器，而是依靠布劳瑟称之为“主要破坏性”战术的各种智能炸弹：2000磅的GBU-31联合直接攻击弹药，GBU-39小直径炸弹，和激光/GPS双重制导的GBU-49。美国海军正在为其F-35开发先进的反辐射导弹增程导弹(AARGM-ER)，但就连它的前身(AARGM)也不在美国空军的库存中。
F-35A被视为下一代防空压制机。“骷髅”中队飞行员在左臂佩戴着一个小的“YGBSM(You Gonna Be Shitting Me)”臂章，这句话来自越战时期的“野鼬鼠”部队。
防空压制是要提供一种效果。“我们有办法与其他平台集成，以发挥F-35的独特能力。”布劳瑟称之为“前几类的挑战”，他补充道，“F-16有非常明确的战术，我们仍在不断发展，并在这方面写这本书。防空压制在6WPS中队里的重要作用并不是之前已经谈论过的话题，但是美国海军EA-18G武器学校访问‘骷髅’中队后制定了自己的教学大纲，这一点意义重大。”
近距离空中支援是F-35一直关注的一个任务集，主要涉及其有效执行这一严酷任务的能力。“骷髅”中队在教学大纲中有一个近距离空中阶段，该中队与A-10、F-15E和F-16的武器中队以及来自66WPS中文的联合末端攻击管制员合作，布劳瑟称之为“临时基础”，并补充说，“进攻性防空、防御性防空和近距离空中支援是我们的主要三条通道。”以及灵巧武器，F-35的学生在课程中有一个扫射阶段，因此他们可以熟练地使用25mm航炮。外挂物品运输是教学大纲的一部分，闪电II飞机维修单位(AMU)的维修人员将根据需要挂载AIM-9X响尾蛇和炸弹。当被问及将AIM-9X挂在外部滑轨上时，布劳瑟说，“我们通过自己将要执行的任务来管理这一点。”在基础战斗机机动训练中，飞行员需要挂载武器，但更多的是关于如何使用武器以及如何运用武器，而不是决定是否在干净的配置下飞行。
57AMXS后勤中队的臂章。
